《描写员工》
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1、教育建立人格境界左右人的思维。
2、我无法推翻一堵墙，但我不会在给这堵墙再添一块砖;我注定改变不了权势，我只能抗争着不让权势改变我;我可能一辈子看不到未来，但我永远铭记自己的信仰和方向。
3、如果理想，只是一瞬的绽放，之后，只在凭吊中使用，那么，理想有什么意义?如果激情，足是青春时的一种荷尔蒙，只在多年后痛哭时才知自己有过，那么，激情又有什么意义?
4、有的书当你年轻的时候就把它读了，以为是“读过了”，其实是“错过了”。不要因为一本书的主题或表达方式很陌生，就去厌恶它。需要厌恶的只是那些真正水准很低的书。我们读所有的书，最终的目的都是读到自己。
5、一个好的制度，不会告诉你要拥护，而是教育你应该怎样捍卫权利;一个好的制度，不会对你说很伟大，而是告诉你应该怎样争取权利;一个好的制度是告诉你应该 怎样去问责;一个好的制度，不会要你夸英明，而是告诉你应该怎样能监督;一个好的制度，让你可大声责骂，而不是谢主龙恩。。。
6、机会不会从天而降。
7、英雄是干出来的，不是塑造出来的
8、去年我给自己的政协履职工作打58分，其实这是有出处的，我当年的高考数学成绩就是58分，这还是超水平发挥。别看这个分很低，但这是一个人尽最大努力得来的。
9、英雄是干出来的，不是塑造出来的
10、生命原本脆弱，我们只能坚强地活着。
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