《老师神态的描写》
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1、9. 当我抚摸枫叶的时候，心波会无比荡漾，激情会燃烧烈火。秋色，在眼前汹涌;秋声，在耳畔鸣叫;秋味，在心头陶醉。
2、35. 明月处处有，岁月日日流，岁月无情，月色有爱!
3、36. 踏着如水的月色，缓步走在乡间的小路上。空气中弥漫着淡淡的幽香
4、24. 昼夜不歇的自转并环绕太阳旋转着，在一望无际的月光抚摸下，形同一颗硕大的水晶体，向着远方的景色敞开着内部的结构。
5、23. 在那漏进我的空旷地来的下午的温暖阳光中，山毛榉和菩提矗立在那儿，又是黄色的，又是褐色的，倒象有个看不见的画家，在我熟睡的当儿把它们变成了一个个火炬，在纹丝儿不动的阳光里纹丝儿不动地矗立着
6、秋天，是一副五彩斑斓、连绵不断的画卷，多么鲜明，多么缤纷;秋天，是一首旋律动听、节奏欢快的歌曲，多么惬意、多么动人;秋天，是一片一望无边、深厚无比的汪洋，多么广阔，多么深沉…。
7、我欣赏秋天的风光和秋阳高照，还有悠悠白云和南飞的大雁，仰望苍天，为秋天感染。
8、30. 看着那满窗的月色，似情人的小手将我、将你，还有她(他)牵出了屋外，我躺在那片柔软的草地，像躺在情人的怀里，温暖、温馨，还有那轻轻的呢喃。
9、16. 月色是那样皎洁，路面上洒下清辉，给人柔柔的感觉。
10、46. 铺纸摇树收桂花，风干藏起做茶饮。花季不在仍留香，莫笑，千金不卖饮。
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