《怎么翻译诗歌》
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1、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
2、“神童”和“天才”,如果没有适当的环境和不断努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。—— 维纳
3、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。—— 佚名
4、主客观相统一是刑法基本原则:只要主客观在同一个构成要件内或者构成要件的重合部分能够统一,则以既遂论之;如果不能统一,则为未遂(有些未遂不可罚);如果还符合其他犯罪构成,则以想象竞合,从一重罪论处。
5、但教方寸无诸恶,狼虎丛中也立身。出自:五代•后周•冯道《偶作》只要自己内心没有邪恶之念,就是在极险恶的环境中也能立身。—— 《偶作》
6、法律永远不能超越社会常识的限制,千万不要带着法律人的傲慢,这种傲慢其实是不学无术的一种体现。
7、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
8、教育不振,则实业不兴,国民之生计日绌。
9、中国正在觉醒,己感到需要铁路。几乎在中国各地,现在都需要中国工程师,用本国的资金,修筑中国自己的铁路。我好像成了中国为首的工程师,所有的中国人和外国人都在密切注视着我的工作,如果我失败了,那就不仅是我个人的不幸,而且是所有中国工程师和中国人的不幸,因若如此,中国工程师将失掉大众的信任。——詹天佑致诺索布夫人信
10、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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